深秋十月，乍暖还寒。时而细雨绵绵，时而阳光明媚。怀揣着满满的热情和期待，楚雄市小学语文工作1坊在坊主北城小学杨淑娟老师的带领下，成员王启珍老师、唐正兰老师一行三人来到楚雄市中山镇中心小学，与中山镇中心小学和大过口中心小学55名教师一起开展此次送教下乡活动。

10月26日上午，在云雾弥漫的晨曦中活动拉开序幕，活动在中山镇中心小学丁中府校长的讲话中开启，丁校长对老师们的到来表示欢迎，也感谢各级领导对学校的关心、支持，同时提出希望，希望老师们秉持清空归零、认真参与、及时反思、真实提高四种心态参与此次活动。

“送教下乡活动，搭建了老师们交流的平台，在这里大家互相学习交流，是从个体到集体的一种融合与碰撞。老师们在这个过程中能认真讨论、质疑，有自己的思考，并能将所得进行迁移内化。”工作坊坊主杨淑娟老师这样阐述。同时明确了本次送教的主题——“统编小学语文汉语拼音教学、识字教学策略研究”。

开幕式结束后，由中山镇中心小学蔡晶晶老师和大过口中心小学李万丽老师带来诊断课《an en in 》和《黄山奇石》。

蔡老师的课堂充满激情，学生活跃，蔡老师利用多种方法，带领孩子们读准“an en in”及四声,再通过摘花瓣、贴花瓣的游戏，让孩子们在有趣的活动中来拼读音节。最后再由读转入写，进行拼音书写指导。整节课孩子们都在活跃的课堂氛围中学习，在游戏中学习。

李万丽老师则带领二年级的孩子们认识黄山奇石，通过多种形式的读指导孩子们认识生字，反复练习巩固，最后再通过小组活动，引导学生发现书写生字时的注意事项，指导学生把字写正确、美观。

两节课后，所有教师对两节课进行集体评议、诊断，首先两位上课老师进行了教学反思，发现自己教学中的不足。随后老师们分组对两节课进行评议，大家畅所欲言，认真反思，各小组的交流精彩纷呈，也让我们深切体会到团队合作的力量！

两节课中，唐老师带领孩子们从复习入手，在由单韵母引入前鼻韵母的学习，再从读音记形、规范书写、带调拼读、读词识字四个活动，通过观察主题图、游戏活动等方式来学习，课堂中学生积极参与，学习效果好。

坊主杨淑娟老师为大家带来《统编教材汉语拼音教学建议》的专题讲座，杨老师的讲座理论联系实际，紧扣老师们拼音教学的难点、困惑，从实际出发，为老师们答疑解惑，给老师的五条建议，对今后汉语拼音教学有指导性作用，也为老师们开展拼音教学明确的目标，指明了方向。

楚雄市北城小学王启珍老师执教二年级《黄山奇石》

王老师从黄山风景欣赏入手，将孩子们的学习兴趣带动起来，整节课王老师紧扣“识字写字”教学目标，做到字不离词、词不离句，引导学生学习识字方法，同时结合游戏巩固识字，让识字教学增加了趣味性。在识字之后带领孩子们初步认识黄山的奇石，在通过小组合作学习感受黄山奇石的“奇”，最后学以致用，给黄山的奇石取名字，读写结合，孩子们学得认真。

课后，杨淑娟老师带来了《树立目标意识，教好识字与写字》的专题讲座，杨老师从各年段的写字目标、教材编排的特点以及教学建议三个方面进行讲解，重点给老师们讲解了识字方法以及如何更好地使用多种识字方法调高识字教学的效率。同时杨老师又对写字教学进行指导，强调要重视学生书写习惯的培养。

在示范课和专题讲座之后，老师们分组进行了集体备课，大家各抒己见，通过小组展示的方式将老师们的智慧进行交流、分享，这种思维的碰撞，集体的智慧，让各个环节的设计更加完善。

中山镇中心小学夏彤老师执教一年级拼音《ang eng ing ong》

大过口中心小学的李杰玲老师执教二年级识字写字《10 日月潭》

两位老师都很好地将集体的智慧展示给所有老师，将所学的方法恰当地运用于教学中，也为自己今后这一个内容的教学积累了经验。

汇报课后，全体老师分组对拼音教学策略和识字写字教学策略进行了梳理，从老师们一份份成果中能看出，这三天的学习，大家都有所思，有所悟。对今后进行拼音和写字教学有了一些新的思路和方法。

活动闭幕式由中山镇中心小学李正华副校长主持，大过口中心小学杨德崇副书记对此次活动进行了总结：一是此次活动主题的确立很接地气，是一线教师教学中的难点，也是大家所期所盼。二是希望老师们加强学习，认真研究语文，将所学在实践中落实；三是感谢工作坊和中山镇中心小学提供学习的平台，让大家共同成长。

紧接着坊主杨淑娟老师交流了此次活动的感受：老师们刻苦的学习精神、对语文教学的热爱令人感动，学无止境，希望老师们有所思，有所悟，最终化为自己的专业素养。

最后，主席台的领导代表为此次教学展示的老师们颁发了聘书，对老师的的付出给予了充分的肯定。

三天的活动结束了，通过培训团队专题讲座、问题诊断、集体备课、同课异构、成果展示、总结提升等方式，让教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力，并以此为契机，老师们相互学习，共同提高，共同成长。