深耕课堂砺匠心，以研促教笃前行。为深入践行英语新课标理念，优化小学英语课堂教学模式，精准落实单元整体教学目标，夯实学生语言运用能力，培养学生英语核心素养，2026年10月20日上午，北城小学六年级英语教研组进行了“聚焦团体智慧，点亮三尺讲台” 示范课教研展示活动。

本次活动由李云梅老师执教六年级英语Unit 2 Getting together Part B and Part C课例，教研组全体英语教师全程参与听课观摩、研讨交流。全体英语教师以课为媒、以研聚力，共同探索高效英语课堂构建路径，助力学校英语教学质量稳步提升。

一节优质课，是智慧的沉淀，更是反复打磨的成果。活动前期，六年级英语教研组全体教师立足新课标要求，紧扣六年级英语单元整体教学理念，聚焦“语境创设、语用输出、思维培养”的英语课堂核心目标。

教研组团队围绕本节课“先学后教”教学设计、情境搭建、重难点突破、活动设计、分层教学及课堂评价等核心内容开展研讨。真正实现了“一人授课、全员研思、共同精进”的教研氛围，充分发挥集体备课的赋能作用，为本次公开课的顺利开展筑牢基础。

课堂是教学的主阵地，是素养落地的核心载体。课堂上，授课教师紧扣单元主题，立足学生认知规律，摒弃传统机械记诵的教学模式，坚持以生为本、学以致用的教学理念。

整堂课以真实语境为载体、以任务驱动为主线、以语用能力提升为核心，层层递进、环环相扣。教师精心创设生活化英语情境，将词汇、句型、语法知识融入趣味课堂任务中，通过小组合作、情景对话、角色扮演、趣味闯关、拓展表达等多元化课堂活动，充分调动学生的课堂积极性与主动性。

课堂中，学生大胆开口、主动表达、积极思考、踊跃互动，在沉浸式的英语氛围中夯实语言知识、锻炼口语表达、提升逻辑思维。教师注重学法引导，关注分层教学，兼顾不同层次学生的学习需求，引导学生在体验中学习、在运用中巩固、在探究中提升。

本节课精准落实单元教学要素，实现了知识传授、能力培养、思维提升、文化渗透的有机融合，让英语课堂既有温度、有趣味，更有深度、有实效，为全校英语教师呈现了一堂高质量、示范性的优质公开课。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，全体英语教师齐聚一堂，开展扎实高效的评课研讨活动。

首先，授课教师结合本节课教学内容，从教学设计理念、课堂环节落实、教学亮点、存在不足以及课后反思等方面进行全方位、细致化的复盘总结，真诚剖析课堂中的得失与改进方向。

随后，教研组各位老师依次评课、交流感悟。大家立足课堂细节，聚焦新课标与核心素养，围绕单元整体教学落实、课堂情境创设、学生语用能力培养、课堂活动有效性、分层教学实施、课堂评价优化等重点维度展开深度研讨。

各位老师充分肯定了本节课教学设计新颖、课堂氛围活跃、教学目标清晰、素养落地扎实、学生参与度高的突出亮点，同时结合日常英语教学实际，从细节优化、活动精简、语言拓展、学困生辅导等方面提出了精准、细致、可行的改进建议。

大家在交流中碰撞思维，在研讨中凝聚智慧，在互鉴中共同成长，真正达到了“以课促研、以研促教、共同提升”的教研目的。

教研无止境，深耕方致远。本次六年级英语公开课教研活动，为学校英语教师搭建了优质的学习、交流、成长平台，进一步明晰了新课标下小学英语单元教学的思路与方法，优化了英语课堂教学范式，有效提升了教研组整体教研能力。

编辑：段明涛

一审：杨睿

二审：李云梅

三审：杨淑娟

监制：杨松龙 何应明