2026年6月15日至18日，楚雄市北城小学的校园里，没有一张严肃的试卷，却处处是孩子们兴奋的欢呼声。这不是普通的游戏，而是我校精心策划的2025-2026学年下学期学科素养综合评价活动。
本次综合评价活动由校长书记总负责，教导处统筹组织，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术七个学科的学科素养综合评价。我们用一种更温暖、更科学的方式，为孩子们交上了一份别样的“期末成绩单”。
孩子们不仅要唱响《国歌》《队歌》《校歌》，还要自信地展示一首拿手歌曲。我们不看音准是否完美，而是看他们挺直的脊梁和眼中的光芒——我们要让孩子明白，歌声是表达热爱的语言。
操场上，一根根彩绳翻飞，这是全校的“跳绳大阅兵”。从一年级的小萌新到六年级的大哥哥姐姐，我们记录的不只是个数，更是从“绊倒后哭鼻子”到“喘着气继续跳”的那份韧劲。健康的体魄，才是送给孩子一生最好的礼物。
走进美术教室，仿佛误入了“童画王国”。
孩子们用画笔设计自己心目中的智能书包，会变色的脸谱。我们不比较谁画得像，而是惊叹于那个把太阳画成蓝色、把房子画在云朵上的孩子——保护这份天马行空的想象力，比教会他们画一条直线更重要。
电脑教室里，小手敲击键盘，鼠标灵活移动。
孩子们在完成一个个趣味任务：制作一张贺卡、整理一份班级文件，美化自己的电脑作品。在这个AI时代，我们不仅要教技术，更要教他们在信息海洋中辨别真伪、安全用网的智慧。
语文、数学、英语的测评，被藏进了一个个生活情境里。我们不再问“这个词怎么拼”，而是问“这个问题你怎么解决”。当知识能用来解决真实的生活难题，学习才真正有了意义。
这一次活动，我们把学习评价从“冰冷的分数”转向了“温暖的能力”。我们看到，有的孩子虽然算得慢一点，但他能帮同学系鞋带；有的孩子虽然唱歌跑调，但他敢于站在舞台中央大声说话。
未来，我们将继续深化“五育并举”，用更多元的方式，去发现、滋养、成就每一个孩子的闪光点！
逐光而行，向阳而生！
文字：杨茜
图片：各学科组教师
编辑：马涛
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监制：何应明 李兴华
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