为助力新教师快速成长，提升班级管理能力，2026年5月14日晚7:30—8:30，我校优秀班主任王如琼老师为全体新教师带来了一场题为《班级管理的智慧》的专题讲座。
王如琼老师结合自身丰富的带班经验，以“最好的管理，是让学生学会自己管理自己”为核心理念，从“学生、科任教师、家长”三个维度出发，系统分享了班级管理的智慧与实践策略。
在学生层面，王老师强调“看见学生、激发内驱力”。她提倡与学生共建班规、设置多样化服务岗位、提供情绪价值，帮助学生在自主管理中成长。
在科任教师层面，她提出“凝聚合力的搭桥艺术”，通过个性地图、常态联动、相互托举等方式，将“我的班”转变为“我们的班”，实现教育合力。
在家长层面，她倡导“赢得同盟的共情策略”，从第一次家长会建立信任，到“三明治沟通法”“班级周报”“资源地图”等具体做法，让家长成为教育的合伙人而非旁观者。
王老师指出，真正的班级管理智慧，不是“管得多”，而是“退得早”。当学生自主运转、科任主动投入、家长自然支持时，班主任便成为最幸福的“旁观者”。
整场讲座内容详实、案例生动，既有理论高度，又有实践温度，为新教师提供了清晰、可操作的管理路径。大家纷纷表示受益匪浅，将以更智慧、更温暖的方式投入班级管理工作。
图文：李小圣
编辑：马涛
一审：张永华
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监制：何应明 李兴华
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