三月岭南，木棉灼灼。在春意盎然的美好时节，一场满载教育热忱的跨域研修之旅如约启程。2026年3月12日，我校唐正兰老师怀揣着对综合实践活动课程的深耕之心，再次奔赴华南师范大学石牌校区，正式开启云南省第四期义务教育青年教师培养计划——小学综合实践活动学科（第二期）研修学习。

本次培训内容充实，涵盖前沿课程理念解读、新课标精准把握、活动设计实操指导、优秀案例研讨交流等内容。在专家高位引领、名师示范带动、同伴互助研讨的浓厚氛围中，参训教师潜心学习、积极交流，真正做到学有所获、研有所思、行有所向。

3月13日，第二阶段培训正式启动。华南师范大学教育信息技术学院专家团队为全体学员解读培训安排，明确学习任务与纪律要求，为本期研修筑牢根基。

培训期间，多位专家名师带来干货满满的专题分享。陈淑华老师分享“问-- 思--研--创”课堂构建路径，冯毅妍老师详解“大综合”教研团队成长经验，胡军苟老师拆解小组合作学习实施技巧；卢春莹老师等围绕AI赋能教学、优质课例拆解开展实操培训，助力教师掌握技术融合与课例打磨方法；李素文、利艳芬、王璐瑶、吴向红等老师分别从学生自主生长、本土文化跨学科项目、项目式学习指导、教评一体化设计等维度，分享了可落地、可推广的课程实践策略。参训教师在交流碰撞中更新教育理念，拓宽教学视野，习得实用教学方法与教研策略，专业素养得到有效提升。

3月16日至21日，参训教师先后走进广州市天河区体育西路小学、天河区第一实验小学、广东省博物馆、清华附中湾区学校、天河区前进小学、农讲所、天河区华康小学、渔沙坦小学、越秀区水荫路小学开展实地参访。从领略岭南漆艺文化底蕴，到观摩多校跨学科实践课例与特色课程，再到走进农讲所接受红色教育，一路学习让大家深刻认识到：综合实践课程唯有扎根本土文化、融合多学科知识、贴近学生生活，才能真正实现以实践育人的目标。

3月24日、26日，大家赴佛山市禅城区三龙湾小学、南海区狮山中心小学跟岗学习，通过专题讲座、课堂展示等形式，进一步梳理教学实践思路。系列参访跟岗活动内容丰富、亮点突出，既拓宽了教育视野，也积累了可借鉴的课程设计与实施经验。

小组研讨与课堂展示是本次培训的重要实践环节。为充分展现培训所学、呈现优质教学成果，各小组多次集中研讨，围绕授课、说课、评课等任务精心筹备。

组员们紧密协作、分工明确，从整体教学环节设计，到过渡语打磨、课件优化、板书构思、说课稿完善，反复推敲、精益求精，在交流碰撞中凝聚集体智慧，力求每一个环节精准到位、每一处细节尽善尽美。

3月27日、30日，课堂展示活动分别在佛山市顺德区顺峰小学和世纪小学举行，搭建起“课堂展示+说课研讨+专家点评”的交流平台，呈现出一堂堂有温度、有创意、有深度的优质课程，尽显教师的教学匠心与育人智慧。

活动现场，各主题课堂特色鲜明、亮点纷呈。从文化传承到地域探索，从科学探究到实践创新，教师以灵动的教学方式、饱满的教学热情，打造高效生动的多元课堂，充分展现扎实的教学功底与鲜明的教学风格。学生主动思考、积极互动，在沉浸式学习中收获知识、提升素养，展现出良好的精神风貌。

此次课堂展示活动，不仅为教师提供了展示自我、切磋交流的舞台，更以多元教学实践推动教学理念更新与教学方法创新，为落实学科核心素养、赋能学生全面成长注入强劲动力。

此次的培训学习，既是一次专业能力的系统提升，也是一次对教育初心的再次淬炼。从理论学习到实地访学，从同伴研讨到课堂展示，每一段经历都让我对综合实践活动课程有了更深刻的理解：实践育人不是简单的活动叠加，而是立足生活、扎根文化、融合学科，真正让学生在体验中探究、在实践中成长。

此次学习让我开阔了教育视野，更新了教学理念，也收获了可直接用于课堂的实操方法与课程设计思路。在今后的教学工作中，我将把此次所学、所思、所悟带回课堂、带回学校，立足本校实际，积极探索更具地域特色、更贴合学生成长需求的综合实践活动，努力把学习成果转化为育人实效，以更扎实的专业素养、更创新的教学思路，助力学校综合实践课程发展，用心守护每一位学生在实践中向上生长。

图文：唐正兰

编辑：马涛

一审：唐正兰

二审：马涛

三审：周丕先

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