朔风送暖，墨香盈庭；文脉传薪，教泽绵长。2025年12月15日到12月30日,五十位深耕云南教育一线的幼教、小学、初中、高中各学段教师，带着教学实践的沉淀与求索之心，远赴武汉参与由云南省教育厅主办、华中师范大学培训中心承办的“国培计划（2025）”--云南省省级中小学教学名师培训班为期半个月的集中培训研修。楚雄市北城小学张静老师有幸成为其中的一名学员，参加了此次培训。

此次培训聚焦核心素养导向下的课堂教学改革、教师专业发展路径、教育科研能力提升与现代教育技术融合等关键议题，内容系统深入，形式多元开放。通过专题讲座、案例分析、名校访学、分组研讨等多元形式，邀请国内知名教育专家与一线名师授课指导，助力学员实现专业能力的全方位提升。作为一名扎根一线近三十年的小学语文教师，这次学习不仅是一次知识的更新，更是一场思想的洗礼和教育信念的重塑。

开班第一课，梁志群教授以《弘扬教育家精神与师德师风建设》为题，为我们勾勒出新时代教师应有的精神底色。姚林群教授关于《基础教育发展的方向趋势及前沿信息》的分享，则让我跳出了小学课堂的局限，看到了基础教育改革的时代浪潮——核心素养导向下的教学变革，要求我们从“教知识”转向“育新人”，在语文教学中既要夯实学生的语言文字运用能力，更要培养其文化自信与综合素养。

新课标落地后，如何构建高效课堂是一线教师面临的核心问题。彭修维教授《基于新课标的高效课堂建模的研究与实践》一课，为我打开了思路。教授提出的“情境-任务-探究-评价”课堂模型，打破了我以往“讲解-练习-反馈”的固有模式。沈爱华教授的《授权教学策略的理论与实践研究》，让我对“课堂主动权”有了新的认知。针对小学语文教学中的实际问题，培训课程也给出了精准指导。张微教授《学习困难儿童的评估与矫正》，让我掌握了识别语文学习困难的方法。宋荣教授《新高考背景下学生的逻辑思维训练》，虽聚焦高考，但对小学阶段的思维启蒙同样具有启发——在语文阅读和写作中，我们可以通过“梳理文章逻辑线索”“写说理小短文”等方式，从小培养学生的逻辑思维能力。这些实用的教学策略，让我在解决教学痛点时不再束手无策。

当彩云之南的暖阳邂逅江城武汉的初冬，一场跨越山河的教育对话悄然启幕。2025年12月22日至26日，来自云南的24位小学教学名师，怀揣热忱与期待，走进武汉市洪山区第三小学，开启为期五天的深度跟岗研修。

研修伊始，叶红校长以《伴生教育，让每个生命绽放光彩》为题，将“伴生”理念如春风化雨般播撒于远道而来的心田。董艳副校长以《学科·儿童·生命》深情回望从教岁月，讲述教学反思如何点燃专业自觉，用真实经历点亮一盏盏前行的灯。

德育润心的智慧之道：崔凯月老师以《走进科学家》为题，带领学生叩问科学精神的本质，播种探索与坚持的种子；徐熊老师深入阐释“伴行德育”的育人逻辑，强调陪伴式引导的力量；程广萍老师以《交友这件事》为例，展示家长会设计的巧思妙招，彰显家校共育的智慧与温度。

艺术表达与体育活力之乐：蔡芊老师的美术课《编编小故事》引入定格动画技术，让童趣与创意在指尖流转成帧；杨闪老师的体育课堂则充满动感与协作，运球、传球、奔跑间，不仅锤炼体魄，更培育团队精神与坚韧意志。

每一堂课，都是思想的碰撞；每一次聆听，皆为成长的积淀。洪山三小教师倾囊相授的专业风范、对教育的赤诚热爱与创新巧思，深深打动了我们的心。五日虽短，却如星火燎原，点燃了对教育更深的思考与追求。愿我们以此次研修为舟，以“伴生”之念为帆，将所见所悟化作教学沃土中的种子，静待花开万里，共育时代新人。

半个月的培训短暂却厚重。华中师大的专家学者用深厚的学养、前沿的视野，为参训学员打开了一扇窗；来自各地的同仁用鲜活的实践、真诚的分享，为大家点亮了一盏灯。张静老师被评为“优秀学员”。回到工作岗位后，相信她会将在华中师大汲取的理论养分、习得的实践方法与教育实际相结合，在课堂改革的田野上深耕细作，在专业成长的道路上遇见更好的自己，在教师发展的道路上发挥引领示范作用。

“愿我们都能成为有温度、有深度、有情怀的教育者。”这句话将成为我未来工作的座右铭。在今后的工作中，我将把在华中师大汲取的理论养分、习得的实践方法，与本地教育实际相结合，在课堂改革的田野上深耕细作，在教师发展的道路上引领示范，让国培的火种在边疆教育的沃土上燎原。

审核：周丕先

终审：何应明 李兴华