2025年9月15日，楚雄师范学院教育学院25名实习生怀揣着对教育事业的热忱与憧憬，踏入了北城小学的校门。初入校园，红墙白窗的教学楼错落有致，琅琅书声从教室中飘出，孩子们奔跑的身影在操场上勾勒出灵动的弧线，一切都充满了生机与活力。

学校领导与指导老师热情接待了我们，对实习工作进行了整体安排。每位实习生都分配了专属的指导老师。我的指导老师是五年级语文教师李老师和杨老师，初见时她们温和的笑容与耐心的叮嘱，如冬日暖阳般驱散了我的紧张。带着这份温暖，我正式开启了为期三个月的教育实践之旅。

课堂是教育的主阵地，也是我们实习的核心战场。实习之初，指导老师便以深耕教育的热忱与积淀，为我讲解课堂教学的核心要义，言词间满是教育的智慧。在三尺讲台之上，老师宛如深耕讲台的引航者，以灵动的教学设计为舟，以循循善诱的引导为桨，带领学生徜徉知识海洋。在老师的悉心浇灌与示范引领下，我们不断汲取教学养分，满怀底气蓄势待发，期盼着站上讲台践行育人初心。

历经积淀与筹备，我终于迎来首次登台授课的时刻。当我踏上那方承载着育人使命的讲台，心中既有初为人师的忐忑不安，也有深耕教育的热忱滚烫。目光与台下一双双澄澈明亮的眼眸相撞，瞬间驱散了我内心的怯懦，唯有满心的责任与笃定。

课堂之上，学生们踊跃举手、积极回应，求知欲溢于言表。这份师生间的双向奔赴，让我深切体悟到教育的温度与意义。

课下的一隅，满是求知的热忱。孩子们簇拥而来，一个个问题如春日新芽般鲜活生长，既有对课堂知识的延伸探寻，也有对生活奥秘的懵懂追问。我俯身倾听、悉心回应。

课后的办公室，我细致批注学生的作业，全方位检验学生的学习效果，及时反思教学不足，为后续教学优化筑牢根基。

班级管理是小学教育的重要组成部分，也是我们实习期间的重要课题。除了课堂教学，我还协助班主任处理班级日常事务：晨读时组织学生认真朗读课文，课间操时带领学生有序列队，午餐时维持班级纪律，放学后检查卫生情况。这些看似琐碎的教学管理工作，让我明白了班级管理的核心是“用心”与“用情”。

我也参与了班级文化建设，和学生一起设计黑板报、完善班级公约、筹备主题班会。在班级体的共同建设中，我学会了用责任与爱心陪伴孩子们的成长。

“聚焦团体智慧，点亮三尺讲台”是北城小学各教研组的教学活动主题，我有幸参与教研中，深入学习了“点亮三尺讲台”的教学智慧。最让我触动的，是教研组浓厚的研讨氛围。老师们各抒己见、坦诚交流，让我深刻认识到，教师的成长从来不是孤军奋战，集体的智慧与协作的力量，是推动教学不断精进的重要支撑。

此外，我还观摩了多堂优秀教师的公开课，在学习中汲取教学智慧，在交流研讨中精进育人本领。

北城小学丰富多彩的文体活动成为了我实习中难忘的篇章。

朗诵比赛的舞台上，清脆的童声交织成动人的乐章。孩子们个个神采飞扬，脸庞上洋溢着朝气与赤诚，用真挚的情感传递文字的力量，用坚定的语调诉说心中的热爱。

科幻阅读赋能活动中，孩子们天马行空的幻想，凝聚成一个个鲜活的故事。

校园冬季运动会赛场之上，少年意气风发，活力满格。短跑赛道上，运动员们身影如风，定格速度与激情；跳高横杆前，他们纵身一跃，绽放力量与轻盈。每一次冲刺、每一次起跳、每一声呐喊，都凝聚着拼搏的信念与集体的荣光，寒风凛冽不敌热血滚烫，尽显北小学子向阳而生的朝气与奋勇争先的风采。

实习尾声，我们以公开课践行成长答卷。三尺讲台之上，我们将所学所悟融入教学设计中，从导入时的巧思铺垫，到重难点的层层拆解，再到拓展延伸的润物无声，每一个环节都凝聚着指导老师的悉心点拨，承载着自我打磨的执着。

公开课后，首先由各指导老师围绕实习生的教学设计、课堂教学进行解读与分析。接着，北城小学书记与校长对全体实习生给予了温暖的鼓励与深切的嘱托，字字句句都饱含着对新一代教育人的期许与厚望。至此，实习汇报圆满落幕，这不仅是实习阶段的收官节点，更是大家奔赴教育新征程的闪亮起点。

云程发轫，行远自迩；初心如磐，笃行不怠。在北城小学的实习时光里，晨曦映书香，师恩润心田，一草一木皆承载成长印记，一言一行皆凝聚育人温度。实习虽至，眷恋与感恩长存，离别不是落幕，而是带着收获奔赴新程的序章。衷心感谢北城小学各位领导与老师的悉心栽培和温情包容，也感谢教育学院各位师长的信任与保驾护航，这份知遇之恩与成长馈赠，终将成为我们逐梦教育之路的底气与力量。

最后，我们将带着这份初心与热爱，脚踏实地、向阳而行，在教育的沃土上深耕不辍，奔赴更广阔的山海，书写属于教育者的青春华章！愿北城小学桃李满枝、芳华永驻，未来可期！也祝即将踏上工作岗位的各位实习生们前途似锦，乘风破浪！

图文：杨茜   王芳茹

编辑：马涛

初审：周丕先

终审：何应明   李兴华