“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，北城小学的教学工作一直秉承“优化教学结构、提高课堂效率”这一主题，真正落实把“着力点”放在提高课堂教学效率上。为了提高新教师的教学能力，准确把握教学方向，学校在学期初教研工作计划中，提早计划开展新教师成长汇报课活动。四年级数学教研组的杜秉纯、王发华两位新教师对本次汇报课高度重视，提前三周确定课题，深度研习课标，认真钻研教材，精心制作课件并积极磨课。2025年6月3日下午，两位老师以饱满的热情带来了一场精彩纷呈的汇报课盛宴，让全体数学老师领略了新力量的勃勃生机。
第一节：杜秉纯老师执教《利用平移解决问题》
在导入环节，杜老师用俄罗斯方块游戏引入，巩固了平移改变图形的位置，不改变图形形状和大小的特征，为新课《利用平移解决问题》做好铺垫的同时激发了学生学习新知的兴趣。
探究学习环节，利用平移的知识解决简单的实际问题，杜老师先引导学生通过观察、操作活动，帮助学生积累图形运动经验，促使学生在探索和理解“运动”的过程中，认识图形之间的关系。然后借助“方格图”“做”数学，尊重了学生的认知基础，顺应了学生的认知需求，有效地帮助学生建立方位感和距离感。最后探究出用割补法、数方格法解决问题，让学生体会利用转化思想解决实际问题的优势。
巩固练习环节，杜老师设计了丰富且层次突出的练习，给足时间和空间，让学生经历先独立思考，再与同伴交流，最后全班分享的过程，学生在获得解决问题方法的同时，积累了数学活动经验。
第二节：王发华老师执教《三角形复习》
王老师通过课前测评导入，了解学生已经掌握了三角形的基本概念、主要特性、三角形的分类等知识，但因知识点较为分散，容易混淆等问题需要系统梳理，在练习中深化理解，并能灵活运用知识解决实际问题。设计了知识梳理、形成网络和巧设闯关、深化巩固两个学习活动。
梳理活动围绕“关于三角形，我们学习了哪些重要的知识？”引导学生回忆、整理思维导图，本节课重点从三角形的分类开展复习，强调画高的方法，难点突破如何在锐角三角形中画不同底上的高，在直角三角形、钝角三角形中画特殊位置的高。
巧设闯关、深化巩固活动设计了操作与实践和学以致用解决问题，题型颇具开放性，鼓励学生从不同角度、运用多种方法尝试解决问题，打破了“唯一正确路径”的思维定式，满足了不同学生的需求，让每个孩子收获成功的体验。
繁花促成长，芳林催新叶。本次汇报课活动着力构建优质高效的思维课堂，既为新进教师搭建了展示的平台，又为全体数学教师营造了互研互学、以研促教的浓厚教研氛围。学然后知不足，教然后知困惑，相信在未来的日子里，每一位新教师都能砥砺深耕，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在百年北小这片沃土上筑梦芳华！
图文：王丽琼
编辑：段明涛
初审：周丕先
终审：何应明 李兴华
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