5月15日下午，楚雄市北城小学南路校区报告厅内一场以"聚焦核心素养·赋能高效课堂"为主题的校级领导及骨干教师示范课展示活动在此举行。周丕先副校长与杨淑娟老师以两节风格迥异却同样精彩的语文课，为全校教师呈现了一场教学艺术的盛宴。
下午1时40分，随着清脆的上课铃声响起，周丕先副校长执教的《荷叶圆圆》正式拉开帷幕。面对一年级学生，周副校长以"玩转汉字"为主线，将识字教学演绎得妙趣横生。他以夏日荷塘的灵动画卷为引，展示翠绿荷叶板贴，孩子们争先恐后地喊出"荷叶圆圆的、绿绿的"，稚嫩的声音里透着发现美的惊喜。课堂随即转入沉浸式阅读环节，随着书页翻动的沙沙声，孩子们时而蹙眉圈画，时而兴奋低语。当学生汇报"小水珠把荷叶当摇篮"时，周校长将晶莹的水珠贴画轻置于荷叶板贴之上；说到"小蜻蜓的停机坪"，他又让蜻蜓模型从黑板右侧翩然"降落"。转眼间，黑板上已铺展开生机盎然的荷塘全景图，每个贴画旁工整板书着"摇篮""停机坪"等关键词，图文并茂的思维导图让文本结构一目了然。
杨淑娟老师的古诗课堂《池上》则如一幅徐徐展开的文人画卷。杨老师以"穿越千年品童趣"为情境，将五言绝句化作鲜活画卷。在突破"浮萍一道开"的难点时，杨老师展现出跨文本教学的智慧。她利用《雪地里的小画家》中小动物们的足迹图与古诗场景交叠，让学生理解“踪迹”。随着板贴上碧绿的浮萍被"小船"拨向两侧，抽象的诗意化作具象的动态演示。 课堂还利用信息化手段让学生"与乐天对话"，加深对诗的体悟。整堂课通过对话实现古今联通，让学生在思辨中既品诗韵又悟诗理，这种“文学阅读与创意表达”任务群的实践，为新课程改革提供了鲜活范例。
这场春末的教学盛会，恰似一粒火种，必将点燃更多教师追求卓越教育的热情，在北城小学教育的沃土上，催开满园桃李芬芳。
文:周蕊
图:一年级组教师
编辑：段明涛
初审：周丕先
终审：何应明 李兴华
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